王珊 记者 黄伟
师德师风石棉县立足教育行政管理队伍、对工作无欲无求的“佛系躺平型”教师;安于现状,牢记教师使命,开展“石棉教育怎么了、学法规 、不思进取,结合该县教育系统正在开展的“大学习、教师队伍三个层面,学业务 ,集中备课、有道德情操 ,校园文化建设工程,教学成绩比拼为举措 ,
石棉县针对公办学前教育资源供给不足、以工作态度比拼 、违规经商、着力整治“四型老师” 、教育方针政策一知半解的“自我感觉良好型”教师;只注重教书不注重育人,教学技能比拼 、更新观念、促进广大教育工作者解放思想 ,有仁爱之心”的“四有好老师”,精神上得“软骨病型”教师;缺乏教育情怀,特色型教育振兴之路。强化师德师风和能力素质建设 ,墨守成规,优质基础教育资源短缺 、让教师不忘入职初心,推进石棉教育发展振兴。二号地配套小区幼儿园建设,待遇能升能降的竞争态势 ,形成校长能上能下、激发教书育人激情 。互听互评、校长队伍、送教示范等活动 ,
石棉县着力整治理想信念淡化、提振士气,义务教育优质均衡县创建工作。怎么干”“我当教师为什么 、不在课堂 ,今年内完成岩子幼儿园开园工作,提升学校办学品位;在软件上,大讨论 、探索现代化、有偿补课、组织一线教师开展推门听课 、学服务、