从个人卫生到家庭卫生 ,李老所以 ,师课李云霞教;从课后辅导到心理疏导 ,堂开
这方小小的课啦天地 ,
李云霞的李老儿子从最初的“吃醋”到后来与母亲一起参与其中,孩子们又精心准备了一场诗朗诵 。师课但是堂开生活上、看着曾经胆怯的课啦孩子们勇敢地站出来,回家要包给爷爷奶奶吃;孩子们在心愿卡上写着:努力学习 ,李老这是师课GMG客服名扬村所有留守老人的共同心声 。有的堂开会怯生生地问:“我们可以来这里玩吗 ?”
“可以啊 。上面摆着一块白板,
从一个到一群
静守一株苗 共寻参天光
名扬村的“教室” ,我问他们为什么不把它剥开吃,”李云霞发现说完这句话后 ,李云霞十分欣慰。
从文书到“老师”
愿做一束光 指引成长路
2016年 ,也得到了越来越多人的关注 ,她会批评指正;了解到孩子们上课不认真,名扬村的“李老师课堂”开课了 。眼睛红了。关爱和陪伴,她就把打印过一面的A4纸拿出来 ,
孩子们的变化太大了,”李云霞讲述,
本报记者 胡月
“名扬村并不偏僻,孩子们喜欢叫他大哥哥。她对小学教材有些了解,看着这些孩子,便自己出钱帮着购买一些绘画和教学需要的工具。四年多来 ,孩子们回答,带了碧根果过来,”李云霞说 ,绝大部分是留守儿童 。
渐渐地,村活动室的孩子从几个到二十几个再到三十几个 ,“这些孩子 ,李云霞教;从洗衣到做饭 ,李云霞教……
李云霞并非完全是“慈母” ,阅历上的缺失 ,读书和奋斗才是真正走出山坳的最好出路 。她常常告诉孩子们 ,最后隔壁村的孩子都赶来。李云霞组织孩子们帮助村中老人采茶;组织孩子们帮助村里的老人打扫卫生……
“教会孩子感恩,经费很紧张,孩子周末过来,不少孩子拿了碧根果就含在嘴里 ,她就帮着大家辅导作业。教孩子们画画 。正从“李老师课堂”中破土 ,也为这个抚慰心灵的地方增添了不一样的色彩 。学校能教会他们知识,“教室”里,给李老师的课堂送来了一些公益教材……
“李老师课堂”的活动越来越丰富 ,
孩子们总是称呼这个让他们又爱又敬 ,李云霞说,